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| 评聘结合：探索中小学用人新机制——我省中小学教师专业技术职务“评聘结合”改革综述 | |
| 作者单位： | 吉林省教育厅 |
| 摘 要： | 从2004年开始，在国家教育部和人事部的亲自部署和指导下，我省针对中小学教师岗位特点，开展了教师专业技术职务“评聘结合”改革试点工作。这次改革，取消了任职资格评审，实行评聘完全结合，通过以“一评三考”等为主要内容的综合考核确定教师专业技术职务，强化了学校责任和教师岗位聘任，引入竞争激励机制和合同管理，在转换中小学教师任用机制上迈进了一大步。这次改革，确立了正确的用人导向，探索出了新的用人机制，调动了学校加强师资建设的积极性，重新分配和调整了教师资源，社会反响很好。 |
| 关 键 词： | 改革试点工作 专业技术职务 中小学教师 评聘结合 用人导向 综述 任职资格评审 竞争激励机制 |
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