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| 如何让美术生数学“起死回生” | |
| 引用本文： | 周跃.如何让美术生数学“起死回生”[J].学周刊C版,2013(1):61. |
| 作者姓名： | 周跃 |
| 作者单位： | 江苏省邳州市铁富高级中学 |
| 摘 要： | 历年来,在春节之前美术生大部分时间用于学习专业知识,有的学校甚至全天进行专业课练习。而这段时间恰好是高三文化课复习的第一轮,主要是夯实基础,讲解基本习题,使知识系统化。从美术生的群体构成看:很少一部分是成绩优秀的学生,大多是学习能力一般或很差的学生。他们的基础很差,对于课本知识遗忘的比较严重,甚至没有留下任何印象,更谈不上形成知识体系,各个模块参差不齐,又加上复习关键阶段时间被他们错过;还有这些学生的心理素质也很弱,稍有 |
| 关 键 词： | 美术 学生 夯实基础 不等式 心理素质 学习能力 复习 知识系统化 知识体系 数学思想方法 |
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