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| 三维写作教程编写构想(上) | |
| 引用本文： | 程翔.三维写作教程编写构想(上)[J].中学语文教学,2015(4):33-37. |
| 作者姓名： | 程翔 |
| 作者单位： | 北京101中学 |
| 摘 要： | 中学写作教学一直处于混沌状态,既无独立教材,也无独立课时,更无独立师资,可谓"三无产品",理论体系科学化与训练体系科学化道路还很漫长。解决这一问题不仅是语文教育发展的需要,也是全面提升学生文化素养的需要。当前,教育改革进入深水区,教育工作者须静下心来研究并解决实际问题,攻坚克难,而编写独立的、完整的、科学的中学写作教程,将阅读和写作分开设课应是最迫切、最实际的任务之一。中学写作教程既不能编成纯理论著作,也不能编 |
| 关 键 词： | 教育工作者 教学观 理论体系 教育改革 混沌状态 写作训练 程序性知识 教育发展 写作内容 应用类 |
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