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| 着力化学实验 提升有序思维 | |
| 引用本文： | 苏国光.着力化学实验 提升有序思维[J].中小学实验与装备,2014(2):57-59. |
| 作者姓名： | 苏国光 |
| 作者单位： | 浙江省缙云县缙云中学,321400 |
| 摘 要： | “有效教学”是源于20世纪下半叶西方教学科学化运动，受美国实用主义哲学和行为主义心理学影响而形成的一种教育理念。就目前新课程下化学教学而言，有效教学是教学需要达到的境界，也是对化学课堂教学的基本期望和底线要求。 |
| 关 键 词： | 化学实验 有序思维 行为主义心理学 有效教学 实用主义哲学 化学课堂教学 科学化运动 20世纪 |
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