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| 感知学习风格理论对英语阅读教学的启示 | |
| 引用本文： | 张翀.感知学习风格理论对英语阅读教学的启示[J].读与写:教育教学刊,2011(11):43+77. |
| 作者姓名： | 张翀 |
| 作者单位： | 渤海大学外国语学院 |
| 摘 要： | 英语阅读是语言实践的重要组成部分,是英语教学的主要目标。感知学习风格理论是阐述学习者学习差异性的一个理论,是学习者理解,组织并记忆学习经验的感知渠道,人们通过不同的感知渠道获取信息。感知学习风格理论可指导教师进行个性化阅读教学活动,它与阅读教学息息相关,对其有重要的启示作用。 |
| 关 键 词： | 感知学习风格 英语阅读教学 教学策略 |
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