| 学习化社会的理念和基础的分析 |
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| 引用本文： | 郑淮.学习化社会的理念和基础的分析[J].华南师范大学学报(社会科学版),2001,2(2):94-98. |
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| 作者姓名： | 郑淮 |
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| 作者单位： | 华南师范大学教育科学学院,广东,广州,510631 |
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| 摘 要： | 学习化社会是20世纪70年代兴起的一种教育社会思潮，发达国家在构建学习化社会方法作了许多研究和实践，我国也在世纪之交开始有所触动，但在认识上还很不充分。国内外关于学习化社会理念在不断发展，学习化社会理念的实质是构建一个人人都终身学习，以自觉的学习获得自身发展的社会可继续发展的社会。构建学习化社会的基础在我国目前仍比较薄弱。学习化社会的基础包括经济基础、资讯技术基础、政策法制基础及教育制度基础等。
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| 关 键 词： | 学习化社会 终身教育 经济 资讯技术 终身学习 政策 法制 教育制度 中国 |
| 文章编号： | 1000-5455(2001)02-0094-05 |
An Analysis of the Concept and Basis of a Learning-oriented Society |
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