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| 语文教学三步曲 | |
| 引用本文： | 黄新明.语文教学三步曲[J].广西教育,2010(23):44-44. |
| 作者姓名： | 黄新明 |
| 作者单位： | 兴业县城隍第一中学 |
| 摘 要： | 一、走进教材，读懂教材
叶圣陶先生说：“语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生举一反三，练成阅读和作文的熟练技能。”学生学完了一篇课文，仅仅是学完了一个“例子”，一本书学完了，也仅是学完了一本“例子”。这些例子是对学生进行语文知识能力训练的依据，但要使学生能举一反三，还要拓宽思路，先做好“举一”的练习，再来“反三”的训练。 |
| 关 键 词： | 语文教学 三步曲 语文教材 举一反三 能力训练 语文知识 学生 叶圣陶 |
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