| 中考化学开放性试题选材归类例释 |
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| 引用本文： | 王后雄.中考化学开放性试题选材归类例释[J].化学教学,2006(7):53-57. |
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| 作者姓名： | 王后雄 |
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| 作者单位： | 华中师范大学化学教育研究所,湖北,武汉,430079 |
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| 摘 要： | 化学开放性试题由于解题方法和策略的不确定性，使得不同水平层次的学生都可以从各自角度提出合理的解题方案，从而激发学生学习化学的积极性，有助于提高学生的科学探究能力。化学试题不论什么类型，归纳起来皆由立意、情境和设问三个要素构成。为实现由知识立意向能力立意转变，各省市的中考化学开放性试题在情境设置上呈现出多样性、灵活性和开放性。本文侧重从开放题的立意、情境及设问等选材方面分析这类试题的类型和特点。
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| 关 键 词： | 化学试题 开放性 选材 中考 科学探究能力 归类 解题方法 不确定性 要素构成 学生 |
| 文章编号： | 1005-6629（2006）07-0053-05 |
Examples of the open chemistry problems in high school entrance examinations |
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| Wang Houxiong.Examples of the open chemistry problems in high school entrance examinations[J].Education In Chemistry,2006(7):53-57. |
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| Authors: | Wang Houxiong |
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