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| 交际,一种鲜活的作文语言——“交际作文”教学模式新探 | |
| 引用本文： | 杨淑娟 ,张爱民.交际,一种鲜活的作文语言——“交际作文”教学模式新探[J].四川教育,2004(Z2). |
| 作者姓名： | 杨淑娟 张爱民 |
| 摘 要： | 新课程带来了无尽活力。在师生关系上,突破了“学生的教师和教师的学生”的概念,代之而起的是“教师式学生和学生式教师”的新术语。教学过程已经成为一种新型教学关系的呈现,强调交往与互动。对学生而言,交往意味着主体性的凸显、个性的张扬、创造性的解放。对教师而言,交往意味着上课不仅是传授知识,而是一起分享理解,促进学习;上课不是单向的付出,而是生命活动、专业成长和自我实现的过程。因此,可以这样说,创设基于师生交往的互动、互惠的教学关系,是本次教学改革的一项重要内容。 |
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