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| 解读编排意图 优化教学设计——人教版九年义务教育六年制小学语文第六册教学建议 | |
| 引用本文： | 孔为峰 ,王允喜.解读编排意图 优化教学设计——人教版九年义务教育六年制小学语文第六册教学建议[J].山东教育,2004(Z1). |
| 作者姓名： | 孔为峰 王允喜 |
| 作者单位： | 曲阜市实验小学(孔为峰 )，曲阜市西林西小学(王允喜) |
| 摘 要： | 一、解读编排意图本册教材的修订,依据“加强综合,突出重点,注重语言的感悟、积累和运用,注重基本技能的训练,从整体上提高学生的语文素养”的精神,基本保留原教材体例。在语文训练上,既注意围绕重点设计一个大体的序,又注意训练的整合以及训练重点的循环往复、螺旋上升。仍然把教材分为8组,每组教材一般由四部分组成,每组设“导读”,目的在于说明本组教材的组成,提示学习方法和要注意的问题,使学生学习时能从整体上把握学习内容和要求。精选课文,减少课文类型,将课文分为精读和略读两大类。并对课文进行了大幅度更新,新选了8篇内容丰富、时… |
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