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| 构建实践共同体，促进教师群体发展——基于办学联合体的实践探索 | |
| 引用本文： | 徐斌.构建实践共同体，促进教师群体发展——基于办学联合体的实践探索[J].早期教育,2012(7):23-26. |
| 作者姓名： | 徐斌 |
| 摘 要： | 幼儿园教育质量提高取决于教师质量的提高。在教师实践共同体的理念指导下，我们成立了金童幼儿园办学联合体，为教师群体发展营造“气场”，一方面促使联合体的每一所幼儿园更加全面深入地认识和把握教师发展现状，明晰实现教师群体共同发展的方向和路径，整体促进教师的专业发展，成就幼儿的健康快乐成长；另一方面促使联合体的每一所幼儿园，通... |
| 关 键 词： | 办学联合体 实践共同体 教师群体发展 |