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| 文科生《高等数学》课程教学策略的研究和应用 | |
| 作者姓名： | 王云鹏 杨继真 |
| 作者单位： | 洛阳理工学院数理部;洛阳师范学院数学科学学院 |
| 基金项目： | 国家自然科学基金“零和理论中的分解问题与对垒基的研究”,项目编号11701256;河南省科技厅项目“调和数、欧拉数、伯努利数的恒等式及同余式的研究”,项目编号:172102140069资助。 |
| 摘 要： | 本文从高等院校文科专业学生开设的大学数学课程的教学出发,以《高等数学》课程为例进行研究,通过对文科生学习数学的现状进行分析,给出了《高等数学》课程教学策略的研究。 |
| 关 键 词： | 数学思维 课堂效率 课堂教学 |
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