| 边缘性与组织化:高职院校教材建设的基本立场与管理策略 |
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| 引用本文： | 臧志军.边缘性与组织化:高职院校教材建设的基本立场与管理策略[J].中国职业技术教育,2020(8):20-24. |
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| 作者姓名： | 臧志军 |
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| 作者单位： | 江苏理工学院 |
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| 基金项目： | 全国教育科学规划办公室,全国教育科学“十三五”规划课题一般项目“新时代职业教育功能定位与结构性改革的理论与实践研究”(项目编号:BJA190090,主持人:臧志军)。 |
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| 摘 要： | 《全国大中小学教材建设规划(2019-2022)》《职业院校教材管理办法》等文件的出台,对高职院校教材建设提出了全新的要求。高职院校一方面需要服从国家战略,另一方面要服务地方经济发展,教材建设必然需要达成规范性与地域性的双统一。高职教材具有边缘性特点,高职院校教材建设一方面要尊重这一特性,另一方面应该加强组织化策略,以保证教材建设的质量。
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| 关 键 词： | 高职院校教材 教材建设 教材管理 边缘性 组织性 |
Marginality and organization: the basic standpoint and management strategy of textbook construction in higher vocational colleges |
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| Zang Zhijun.Marginality and organization: the basic standpoint and management strategy of textbook construction in higher vocational colleges[J].Chinese Vocational and Technical Education,2020(8):20-24. |
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| Authors: | Zang Zhijun |
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