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| 提高高师公共心理学课堂教学效果的初步尝试 | |
| 引用本文： | 赖雪芬.提高高师公共心理学课堂教学效果的初步尝试[J].长春工业大学学报(高教研究版),2006,27(1):96-98. |
| 作者姓名： | 赖雪芬 |
| 作者单位： | 广东嘉应学院教育系 广东梅州514015 |
| 摘 要： | 高师公共心理学课堂教学是近年来教学改革非常关注的问题之一。在课程整体改革的思想指导下,从四个方面对公共心理学课堂教学进行了改革,即:将基础知识与应用知识教学相结合,提高课堂教学的生动性和实用性;将试教法应用到课堂教学中,发挥学生学习的主动性;课堂教学中充分发挥心理学小实验的作用,增加课堂教学的趣味性;利用多媒体教学手段,增加课堂教学的可懂性。改革不但活跃了课堂教学气氛,调动了学生学习的积极性,而且强化了学生对理论知识的学习,加深了对理论知识的理解,培养了他们分析问题、解决问题的能力。 |
| 关 键 词： | 公共心理学 课堂小实验 多媒体教学 |
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