|
|||||
|
|
| 课堂因"错误"而精彩 | |
| 引用本文： | 杨大花.课堂因"错误"而精彩[J].考试周刊,2009(41). |
| 作者姓名： | 杨大花 |
| 作者单位： | 东海县和平路小学,江苏,东海,222300 |
| 摘 要： | 课堂教学是师生共同构建的一门动态生成的艺术,学生的学是一种从不会到会,从不怎么清晰到逐步清晰,从不懂到懂……这样一个不断反复、螺旋上升的过程.我们无法完全预设学生在学习过程中的每一个细节,课堂会出现一些错误,如果教师能巧妙地利用学生的错误,变学习错误为促进学生发展的资源,课常就能变得精彩有效.那么如何准确把握并充分挖掘这样的资源呢? |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |