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| 学前儿童的阅读与指导 | |
| 引用本文： | 汪金蕊.学前儿童的阅读与指导[J].山东教育,1999(Z6). |
| 作者姓名： | 汪金蕊 |
| 摘 要： | 现在儿童图书馆和书店内的儿童图书、视听资料等比比皆是。虽然这些图书和资料内容很浅显，许多家长和教师却未必全然知道怎么利用。笔者根据多年的工作实践经验，就如何对不同年龄段的儿童进行不同的阅读教育试作如下粗浅分析。１～２岁的幼儿还处在学话阶段，家长可以购买看图说话式的图画书。阅读此类图书时，家长要不厌其烦，兴致勃勃地和孩子一起阅读，也就是边看边读，在孩子盯着书上的图画时，父母要把这些图画的意思简捷地读给孩子听。例如：爸爸、小猫、汽车等，尽量读单音和双音字。有些家长对每一幅画都滔滔不绝地进行讲解，这只… |
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