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| 问题解决认知模拟及其教学启示 | |
| 引用本文： | 唐福宾.问题解决认知模拟及其教学启示[J].成才之路,2013(16):71-71. |
| 作者姓名： | 唐福宾 |
| 作者单位： | 江苏省兴化市戴窑中心小学 |
| 摘 要： | 数学是小学生教育的一个重要环节,为以后的学习奠定一定的基础。随着素质教育的推广与普及,问题解决教学已经逐渐成为小学数学的教育重点内容,并以培养学生的问题解决认知为主要教学目标。问题解决认知要充分考虑小学生的心理特征,结合认知心理学、脑科学以及认知神经科学的研究结果,在小学数学教育中开展问题解决认知模拟,构建小学数学问题解决认知模型,为小学数学教学获取更好的启示,提高小学数学教学质 |
| 关 键 词： | 问题解决教学 认知模拟 教学启示 数学问题解决 小学数学教学 小学数学教育 小学生 认知模型 认知心理学 认知神经科学 |
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