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| 多元互动的亲子阅读指导策略探析 | |
| 引用本文： | 汪娟.多元互动的亲子阅读指导策略探析[J].基础教育研究,2011(5):51-52. |
| 作者姓名： | 汪娟 |
| 作者单位： | 西南大学教育学院,重庆,400715 |
| 摘 要： | 亲子阅读是指父母和幼儿在轻松愉悦的环境中，采取合作、对话与互动的阅读方式，围绕多元化早期阅读材料展开讨论、交流和分享的阅读活动。亲子阅读始于20世纪60年代的新西兰，后被引进到美国等许多国家。亲子阅读作为早期阅读的重要组成部分， |
| 关 键 词： | 亲子阅读 阅读指导 多元互动 早期阅读 阅读方式 阅读材料 阅读活动 60年代 |
The Instructional Guidance of Parent-Child Interactive Reading |
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| Authors: | Wang Juan |
| Abstract: | |
| Keywords: | |
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