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| 改变传统教学模式,培养学生创新思维——中学地理课"双体互促"教学模式初探 | |
| 引用本文： | 张桂芹.改变传统教学模式,培养学生创新思维——中学地理课"双体互促"教学模式初探[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2002,15(5):134-136. |
| 作者姓名： | 张桂芹 |
| 作者单位： | 呼和浩特市,第十四中学,内蒙古,呼和浩特,010010 |
| 摘 要： | 创新教育是素质教育的核心 .就中小学来说 ,课堂教学是创新教育的主渠道 ,如何在课堂教学中培养学生的创新意识和创新能力 ,是中小学开展创新教育的关键 .为此 ,针对初中学生普遍存在的学习基础参差不齐、学习困难生数量较大等问题 ,进行思考与探究 .并以前苏联教育家马卡连柯的集体教育等相关理论为基石 ,借鉴相关经验 ,以优化“个体与群体”的关系为突破口 ,在中学地理教学中对“双体互促”教学 ,进行探索与实践 ,注重培养学生的创新能力 |
| 关 键 词： | 双体互促 教学模式 创新思维 |
| 文章编号： | 1671-0916(2002)05-0134-03 |
| 修稿时间： | 2002年6月12日 |
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