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| 让学生成为学习历史的主人 | |
| 引用本文： | 彭海.让学生成为学习历史的主人[J].教书育人,2013(7):60. |
| 作者姓名： | 彭海 |
| 作者单位： | 江苏靖江市刘国钧中学 |
| 摘 要： | 在历史教学中,教师应该运用多种教学资源进行教学,凸现学生的主体地位和教师的主导作用,培养和提高学生自主学习、合作学习和探究性学习的能力,构建以学生为主体的教学模式,让学生成为学习历史的主人。一些常用的以学生为主体的历史教学模式有以下几种:1.情景再现模式情景再现模式是指通过历史情景的再现,使学生有效获得历史知识的一种教学模式。创设情境的形式可以是多种多样的,比如展现生活情景、音像渲染情景、实物演示情景、语言描述情景 |
| 关 键 词： | 历史教学模式 主体地位 学生为主体 学生自学 合作学习 探究性学习 天朝田亩制度 教学资源 生活情景 学生自主学习 |
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