|
|||||
|
|
| 下笔有心 育人无声 | |
| 引用本文： | 张晓东.下笔有心 育人无声[J].河北教育,2014(10). |
| 作者姓名： | 张晓东 |
| 作者单位： | 邯郸市第十三中学; |
| 摘 要： | 正操行评定是对学生进行全面、公正、客观、实事求是的评价,在肯定学生长处的同时,指出他们的缺点,诚恳地提出改进意见和期望。评定的目的在于帮助学生正确认识自己,发扬优点,克服缺点,明确努力的方向。要想写好操行评语,班主任应在平时就做好准备,广泛征求任课教师、班干部以及其他学生的意见,绝不能敷衍了事。我在实践中总结了以下几点做法:一、记分与评语双管齐下记分。用分数评价学生的日常行为,实行百分制和等级制。等级制分为 |
| 关 键 词： | 操行评定 班干部 改进意见 任课教师 学习成绩 思想脉搏 思想道德水平 自我教育 公直 李宇春 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |