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| 小学体育评价方式的改变对非智力因素影响的实验研究 | |
| 引用本文： | 曹淑忠.小学体育评价方式的改变对非智力因素影响的实验研究[J].体育师友,2013(3):41-43. |
| 作者姓名： | 曹淑忠 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市盐渎实验学校,224005 |
| 摘 要： | 小学体育教学中要注重对学生的多元评价，通过多元评价方式实验研究，考察学生体育学习态度、情谊表现与合作精神、健康行为的情况，对评价的方式进行梳理与研究，根据好的方法得出好的评价体系。这对如何贯彻新课程理念，科学合理地评价学生的体育与健康成绩；激励帮助教师实现专业成长；培养未来小教师们的先进评价理念等方面具有很强的现实指导意义和实用价值。 |
| 关 键 词： | 学习评价 学习态度 多元评价体系 |
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