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| 改革物理实验教学培养学生创新意识与实践能力 | |
| 引用本文： | 张艳娜.改革物理实验教学培养学生创新意识与实践能力[J].中国教育技术装备,2009(10):152-153. |
| 作者姓名： | 张艳娜 |
| 作者单位： | 浙江省乐清市二中 |
| 摘 要： | 新课程的一个重要理念是注重科学探究,提倡学习方式多样化.科学探究包括以下几个要素:提出问题、猜想与假设、设计实验、进行实验、分析与论证、评估、交流与合作.科学探究的过程需要运用具体的方法,物理实验作为物理学科开展科学探究的重要思想和方法,是学生科学素养形成和发展的基础和组成部分.因此加强科学探究,特别是在高中物理课程中,运用科学探究的思想改革物理实验教学,使科学探究落到实处,能有效地提高学生的科学素养、创新意识和实践能力.本文从5个方面探讨如何在物理实验教学中落实科学探究的课程目标,培养学生创新意识、科学探究能力和实践能力. |
| 关 键 词： | 物理实验教学 实践能力 创新意识 学生 科学探究能力 培养 改革 科学素养 |
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