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| 让“讲坛”成为提升教师科研水平的有效途径 | |
| 引用本文： | 汪国祥.让“讲坛”成为提升教师科研水平的有效途径[J].山西教育(综合版),2008(9):42-44. |
| 作者姓名： | 汪国祥 |
| 作者单位： | 浙江省绍兴市兴文小学 |
| 摘 要： | 苏霍姆林斯基指出：教师的语言修养在极大程度上决定着学生课堂上的脑力劳动效率。教师是以语言为手段来传授知识、激发学生创造思维的，并引导他们迅速进人理性思考，继而获得领悟。“讲”是教师的教学基本功之一，如何能使教师愿讲、能讲、善讲，我们策划了“兴文讲坛”。 |
| 关 键 词： | 教师 科研水平 讲坛 苏霍姆林斯基 语言修养 教学基本功 劳动效率 传授知识 |
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