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| 小学数学课堂问题情境创设研究 | |
| 引用本文： | 王友利.小学数学课堂问题情境创设研究[J].教师博览,2014(8). |
| 作者姓名： | 王友利 |
| 作者单位： | 东海县李埝中心小学; |
| 摘 要： | 随着新课改的不断深入,对小学数学的教学有了新的要求,课堂上创设合理的问题情境,是新课改对学校教师提出的新的要求。数学教学过程是一个不断发现问题和解决问题的过程,通过在教学的过程中创设具有目的性、趣味性和挑战性的问题情境,使学生主动地参与到学习中,引导他们去思考,体会学习数学的乐趣,激发他们的求知欲,从而培养学生自主学习能力。 |
| 关 键 词： | 小学数学课堂 问题情境 创设方法 |
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