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“阅读、讨论、探究”教学实验的研究路径
引用本文:
黄雪丽.“阅读、讨论、探究”教学实验的研究路径[J].教师博览,2014(7).
作者姓名:
黄雪丽
作者单位:
会昌县第二中学;
摘 要:
"阅读、讨论、探究"政治课堂教学实验,是改革课堂教学模式,实施激发情趣、自主学习、质疑探讨、巩固升华的过程。其研究路径是:注重阅读,夯实基础;参与讨论,开放灵动;主动探究,提升素质。
关 键 词:
阅读
讨论
探究
教学实验
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