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| 需强调，勿强化 | |
| 引用本文： | 王蜀明.需强调，勿强化[J].小学青年教师,2014(9):52-52. |
| 作者姓名： | 王蜀明 |
| 作者单位： | 重庆开县教师进修学校 |
| 摘 要： | 先看一个案例：一位教师教学寓言《鹬蚌相争》，学生针对课文提出了“鹬的嘴被蚌夹住了怎么还能讲话”的问题，老师马上捕捉住这一生成点，组织学生讨论：“课文应该怎样修改才合理呢？”学生经过讨论，一致认为应该把“说”改成“想”。 |
| 关 键 词： | 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读 |
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