|
|||||
|
|
| 阅读教学中的学法指导 | |
| 引用本文： | 陈凯华.阅读教学中的学法指导[J].新课程学习（社会综合）,2009(11). |
| 作者姓名： | 陈凯华 |
| 作者单位： | 启东市永和初级中学 |
| 摘 要： | 在"升学率"的重压之下,语文教师陷入了重教不重学的怪圈.为应付考试,不得不把学生变成"教参的翻版",变成"长脚的书橱".然而现代科技的迅猛发展向教学提出了更高的要求.教育应较少致力于传递和储存知识,而应更努力寻求获得知识的方法.看来教师的作用已不仅只是"传递、授业、解惑",而更应加强学法的指导. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |