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| 非英语专业大学生课内交际意愿的个体差异 | |
| 引用本文： | 刘静.非英语专业大学生课内交际意愿的个体差异[J].宜宾学院学报,2012,12(10):77-80. |
| 作者姓名： | 刘静 |
| 作者单位： | 菏泽学院外国语系,山东菏泽,274015 |
| 摘 要： | 通过问卷调查,采用定性和定量相结合的研究方法,对非英语专业大学生英语课堂交际意愿高低、性别和年级差异及影响因素进行分析。结果表明:非英语专业大学生课内交际意愿较高,但个体差异性较大,且不存在显著的性别差异和年级差异;学习者自身的语言能力、语言焦虑程度、教师的教学方法、课堂气氛等是制约课内交际意愿的主要因素。 |
| 关 键 词： | 课内交际意愿 个体差异 影响因素 |
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