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| 以语言迁移理论分析延边地区朝鲜族学生英语语序错误 | |
| 引用本文： | 金晶银.以语言迁移理论分析延边地区朝鲜族学生英语语序错误[J].延边教育学院学报,2010,24(5):132-137. |
| 作者姓名： | 金晶银 |
| 作者单位： | 中央民族大学朝鲜语言文学系,北京100081 |
| 摘 要： | 通过对延边地区朝鲜族学生英语作文的分析后发现,朝鲜族初级学习者的语序偏误可分为以下六种：后置定语的前置、单项状语的位置偏误、多项状语排列偏误、介词的后置、双宾语的排列偏误、谓语和宾语的倒置。根据语言迁移理论,以上偏误主要是由于朝鲜语和汉语的干扰所造成的。另外,当朝鲜语和汉语同时成为迁移对象干扰目的语时,偏误出现的频率相对高;当朝鲜语和汉语中,只有一种语言成为迁移对象干扰目的语时,偏误出现频率相对低。 |
| 关 键 词： | 延边地区 朝鲜族学生 英语初学者 双语干扰 语序偏误 |
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