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| 浅谈信息技术在课堂教学改革中的误区 | |
| 引用本文： | 胡艳峰.浅谈信息技术在课堂教学改革中的误区[J].考试周刊,2014(29):15-16. |
| 作者姓名： | 胡艳峰 |
| 作者单位： | 清苑县孙村中学,河北清苑071100 |
| 摘 要： | 教师要大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。随着计算机的普及和广泛应用,信息技术正潜移默化地影响人们的工作、生活、教育和学习方式。信息技术在课堂教学改革中发挥重要作用的同时,也出现了一些喧宾夺主、分散精力、视听依赖、偏移目标、替代板书等应用误区。只有将信息技术在课堂教学改革中正确定位,合理利用,才能很好地发挥其载体作用,最大限度地发挥其强大功能,从而推动素质教育的深入开展。 |
| 关 键 词： | 信息技术 课堂教学改革 误区 |
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