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| 高职学生数学学习的心理障碍与教学策略 | |
| 引用本文： | 潘劲松.高职学生数学学习的心理障碍与教学策略[J].现代企业教育,2007(6X):16-17. |
| 作者姓名： | 潘劲松 |
| 作者单位： | 湖南机电职业技术学院,湖南长沙410151 |
| 摘 要： | 通过对高职学生数学学习中常见心理障碍的讨论，找到相应的教学策略，帮助学生消除心理障碍，使学生真正领悟和体会到学习数学的无穷乐趣，成为学习数学的主人。 |
| 关 键 词： | 数学学习 心理障碍 数学教学 |
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