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| 高校MTI教师的职业发展现状及困境 | |
| 引用本文： | 刘熠,许宏晨.高校MTI教师的职业发展现状及困境[J].外语教学理论与实践,2020,171(3):29. |
| 作者姓名： | 刘熠 许宏晨 |
| 作者单位： | 辽宁大学, 外交学院 |
| 摘 要： | 教师发展是翻译硕士专业学位教育(MTI)成功的关键。本研究通过量化问卷对来自全国32个省／直辖市／自治区的514名MTI教师的职业发展现状进行了调查，全面介绍了现有MTI教师在年龄、职称、学历等方面的情况，描写了其“三位一体”的职业发展状态，就其教学、科研及实践的现状及困境做了阐述。希望通过对MTI教师发展现状的全面系统描述，为未来ＭＴＩ教师教育与培训及相关政策的制定提供可参考的信息和依据，进而促进ＭＴＩ教育的进一步发展。 |
| 关 键 词： | ＭＴＩ教师 职业发展 现状及困境 |
A study on current situation and barriers of MTI Teachers’ professional development |
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| LIU Yi & XU Hongchen.A study on current situation and barriers of MTI Teachers’ professional development[J].外语教学理论与实践,2020,171(3):29. | |
| Authors: | LIU Yi & XU Hongchen |
| Abstract: | |
| Keywords: | MTI teachers professional development current situation and barriers |
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