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| 体育教学中小组合作学习的问题与建议 | |
| 引用本文： | 霍允亮.体育教学中小组合作学习的问题与建议[J].基础教育研究,2012(23):64. |
| 作者姓名： | 霍允亮 |
| 作者单位： | 赣榆县柘汪第二中学,江苏赣榆,222116 |
| 摘 要： | 小组合作学习强调以集体授课为基础,以小组合作学习活动为主体形式,力求体现集体性与个体性的统一。实践证明,在体育教学过程中实施小组合作学习既有利于课堂教学质量的提高,也有利于促进全体学生身体素质和体育技能的提高。1.在体育教学中实施小组合作学习存在的问题(1)小组设置不合理。在中小学体育课上,学生集合时往往站成四列横队,女生两队在前,男生两队在后。课堂教学分组大多也以此为基础分为四个小组进行,这样就造成了每个小组多则14~15人,少则10~11人的状况。 |
| 关 键 词： | 小组合作学习 体育教学过程 集体授课 体育技能 课堂教学质量 实践证明 小学体育课 学生身体素质 学生参与 教学分组 |
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