| 构建教师专业共同体促进体育教师专业发展 |
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| 引用本文： | 潘凌云,王健.构建教师专业共同体促进体育教师专业发展[J].武汉体育学院学报,2009,43(5). |
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| 作者姓名： | 潘凌云 王健 |
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| 作者单位： | 1. 江南大学,体育学院,江苏,无锡,214122;华中师范大学,体育学院,湖北,武汉,430079
2. 华中师范大学,体育学院,湖北,武汉,430079 |
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| 基金项目： | 江苏省哲学社会科学项目 |
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| 摘 要： | 采用文献资料、逻辑论证等研究方法,对教师文化、教师专业共同体与体育教师专业发展之间的关系进行探讨.教师专业发展离不开教师合作文化的支撑;体育教师日常教学生活中存在的相互隔阂与封闭乃至防备与排斥等个人主义文化、派别主义文化等现象,影响着体育教师专业成长和发展;教师专业共同体,是教师合作文化的典型表现形式,是促进教师专业发展的组织基础.提出了创建体育教师专业共同体的策略与建议:走出个人藩篱,构建信任、互惠、合作的体育教师文化推力;培养专家型体育教师,推动群体内部社会互动学习;构建合作、开放型的体育教研组织;改进"一对一"的师徒教师教育模式,形成合作性的师徒群体.
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| 关 键 词： | 体育教师 共同体 教师专业共同体 教师专业发展 |
Constructing teachers 'professional community to promote P.E.teachers' professional development |
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| PAN Ling-yun,WANG Jian.Constructing teachers ''professional community to promote P.E.teachers'' professional development[J].Journal of Wuhan Institute of Physical Education,2009,43(5). |
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| Authors: | PAN Ling-yun WANG Jian |
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