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| 从课改看信息技术与学科课程整合 | |
| 引用本文： | 简安波,胡大福.从课改看信息技术与学科课程整合[J].湖北电化教育,2004(3):45-45. |
| 作者姓名： | 简安波 胡大福 |
| 摘 要： | 基础教育的课程改革目标中明确规定，改革课程过于注重知识传授的倾向，强调积极主动的学习态度，使获得基础与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程：改变课程实施过程中过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐意探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获得新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。基于课改的目标要求本文试谈对信息技术与学科课程整合的肤浅认识。 |
| 关 键 词： | 基础教育 课程改革 信息技术 学科 整合 |
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