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| 中职学校会计电算化实践性教学探析 | |
| 引用本文： | 仝惠林.中职学校会计电算化实践性教学探析[J].中国科技信息,2005(12):5-5. |
| 作者姓名： | 仝惠林 |
| 作者单位： | 河南省经济管理学校,473034 |
| 摘 要： | 随着信息技术的发展,掌握会计电算化的技能已成为中职学校会计专业学生必备条件之一。但在教学过程中不少学校往往是在开设传统的会计专业课程的基础上增设一两门课程,如计算机基础、会计电算化,并美其名曰:会计电算化专业。到头来,学生根本掌握不了会计电算化专业应要求掌握的技能,不能使用会计电算化软件来进行记账、算账、报账,最多也只能用计算机打打字,知道会计电算化的一些相关名词。因而加强会计电算化实践性教学,更新教学内容,创新教学方法显得尤为重要。一、会计电算化教学理论与实际的差距既懂会计学又懂电子计算机技术的复合型会… |
| 关 键 词： | 会计电算化 实践性教学 中职学校 计算机基础 信息技术 必备条件 会计专业 专业课程 教学过程 教学内容 教学方法 增设 记账 |
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