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| 在“矛盾”中引领学生探究文本 | |
| 作者单位： | ;1.江苏徐州经济技术开发区大庙镇李庄小学 |
| 摘 要： | 教材选文中的矛盾无所不在。教师要善于挖掘,借助文本的句子矛盾、布局矛盾和内容矛盾,引导学生与文本对话、与作者对话,理解感悟文本的主题、表达的艺术,主动探究文本;同时,激发学生的阅读兴趣,促进学生语文学习能力的不断发展。 |
| 关 键 词： | 探究文本 矛盾处 对话 |
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