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| 高中数学课堂提问要体现“实效”性 | |
| 作者单位： | ;1.吉林省龙井市龙井高级中学 |
| 摘 要： | 提问是教师教学过程中的一个重要环节,可以帮助教师实现高效的课堂教学。教师在课堂中通过良好的提问可以及时了解掌握学生的学习情况,并针对学生的学习状态进行教学任务的开展,有助于实现高中数学高效课堂的构建。提问式教学在现阶段也被高中数学教师广泛采用借鉴,它有助于实现教师与学生之间的良好互动,学生可以通过提问了解自身数学学习中的不足,教师也可以根据学生存在的问题进行具体讲解使教学更具有针对性。 |
| 关 键 词： | 高中 数学 课堂提问 实效性 |