体育教学改革的新构想——审美完形教学初论 |
| |
引用本文: | 李湛.体育教学改革的新构想——审美完形教学初论[J].娄底师专学报,2010(2):130-133. |
| |
作者姓名: | 李湛 |
| |
作者单位: | 长沙理工大学体育部,湖南长沙410076 |
| |
摘 要: | 现代完形心理学认为审美完形是一种最和谐、最规则和最简单明了的结构。体育中的审美完形是极其丰富的,它是人的知觉乐于接受的形式,因而能激发学习热情。审美完形教学不仅有利于运动技能的形成,而且有利于人格的完善。
|
关 键 词: | 体育教学 审美完形 审美结构 审美特性 简化倾向 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|