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| 上海市试行平面向量进入初中教学——教学平面向量的突破口：几何直观 | |
| 引用本文： | 张奠宙,邹一心.上海市试行平面向量进入初中教学——教学平面向量的突破口：几何直观[J].数学教学,2009(4):F0002-F0002. |
| 作者姓名： | 张奠宙 邹一心 |
| 作者单位： | 华东师范大学数学系,200062 |
| 摘 要： | 向量在日常生活中随处可见，理应成为未来公民所应该了解的数学基本常识．例如，天气预报提到“风力3级，风向东北”，其中有大小和方向两个因素．至于位置向量，更是涉及“距离”和“方向”两个部分．河流中水流的推力和船舶动力的和是小学里就接触过的．上海第二期课程改革将“向量初步”列入初中数学课程标准，目前经过试验，反映良好．由于向量在日常生活中多有接触，学生学习“向量”知识并没有困难，反而觉得很亲切． |
| 关 键 词： | 平面向量 上海市 几何直观 初中 教学 数学课程标准 破口 天气预报 |
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