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| 高职生英语听力焦虑的因素以及其与英语听力水平的相关研究 | |
| 作者单位： | ;1.江门职业技术学院 |
| 摘 要： | 焦虑是一种基于本能的情感体验,听力焦虑是影响高职生英语听力学习,制约英语听力水平提高的重要因素之一。本文在访谈和调查问卷的基础上,对目前高职生普遍存在的英语听力焦虑问题进行了研究,并进一步探讨了英语听力焦虑因素与英语听力水平之间的关系,提出了针对性建议和措施,从而对于应如何缓解和克服高职生英语听力焦虑,提高高职院校听力教学水平。 |
| 关 键 词： | 高职生 英语听力焦虑 听力水平 |
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