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| 作者单位： | ;1.昆山市黄泥山小学 |
| 摘 要： | <正>《语文课程标准》指出:阅读教学应注重培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。学生的"阅读期待",在很大程度上决定了阅读能否深入。因此,要提倡多读书、读好书,培养学生广泛的阅读兴趣,增加学生阅读量,提高阅读品味。在平时的教育教学过程中,我尝试着充分激发和运用"阅读期待"来提高学生的阅读水平。那么,如何在课堂上运用"阅读期待",使"阅读期待"发挥作用呢?笔者的体会是:一、关注学生的情感体验情感如同肥沃的土地,知识的种子就播种在这土壤里。成功的课堂教学,不仅要教学生掌握所学的知识,更重要的是要 |