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| 小学英语听说能力教学存在的问题与对策 | |
| 引用本文： | 陈慧迎.小学英语听说能力教学存在的问题与对策[J].教育导刊,2013(11):92-93. |
| 作者姓名： | 陈慧迎 |
| 作者单位： | 广州市海珠区南武实验小学,广东广州510290 |
| 摘 要： | 小学英语教学主特点应该是“听说为主、读写为辅”、“听说领先、读写跟上”。学习英语，听说训练是最基本的训练．是英语教学中的一个重点，也是一个难点。教学中．教师应重视培养和提高小学生的听说能力，促进其它英语单项技能训练水平的提高，为培养学生的英语交际能力打下坚实的基础。本文针对小学生听说能力不足的现状．探讨提高其听说能力的对策。 |
| 关 键 词： | 英语听说能力 小学英语教学 教学存在 英语交际能力 学生听说能力 听说训练 听说领先 学习英语 |
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