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课堂教学中教师角色的再认识
引用本文:余强峰.课堂教学中教师角色的再认识[J].淮南师范学院学报,2005,7(5):116-117.
作者姓名:余强峰
作者单位:阜阳市第三中学,安徽,阜阳,236006
摘    要:教师教育观念的转变是落实素质教育的基础,文章依据新课程标准,对教师在课堂教学中的角色转变进行了探讨.

关 键 词:化学课堂教学  教师角色  教学理念
文章编号:1009-9530(2005)05-0116-02
收稿时间:07 12 2005 12:00AM
修稿时间:2005年7月12日
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