| 美国工程硕士研究生教育历史、现状与反思——兼论工程硕士研究生教育的学术性与专业性之争 |
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| 引用本文： | 陈兴德,王翠娥,王晟.美国工程硕士研究生教育历史、现状与反思——兼论工程硕士研究生教育的学术性与专业性之争[J].学位与研究生教育,2011(6):72-77. |
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| 作者姓名： | 陈兴德 王翠娥 王晟 |
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| 作者单位： | 1. 厦门大学教育研究院,厦门,361005
2. 厦门大学研究生院,厦门,361005 |
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| 基金项目： | 全国工程硕士专业学位教育指导委员会课题"质量监督与保障:工程硕士教育中学术性与专业性的冲突及其解决"，中国学位与研究生教育学会课题"全日制专业学位研究生教育政策研究" |
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| 摘 要： | 分析了美国工程硕士研究生教育的发展,发现其历程充满着学术性倾向与专业性倾向之间的较量.究其根源,工业的需要以及市场的力量发挥重要作用.但是,学术性与专业性两者之间并非不可调和,决然对立.通过社会、企业与学生的选择与参与功能的发挥,搭建工程硕士与工学硕士之间的桥梁是突出工程硕士特色的关键.
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| 关 键 词： | 美国 工程硕士 研究生教育 |
Reflections on the Historic and Current Situations of American Engineering Master Education |
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