农村完小器乐教学情况调查报告 |
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引用本文: | 史建梅.农村完小器乐教学情况调查报告[J].小学教学参考,2006(7):94-95. |
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作者姓名: | 史建梅 |
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作者单位: | 江苏如皋市安定小学,226551 |
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摘 要: | 一、问题的提出
新的课程标准明确指出:“器乐教学是学生学习音乐的重要艺术实践。”“根据不同条件,可选学常见的儿童打击乐器,简易的民族乐器和口琴、竖笛、铝板琴、电子琴等。”作为有我国百分之八十人口的农村,器乐教学的情况如何,关系到数亿农村少年儿童的音乐素质,关系到我国音乐教育水平的提高。为此,我们对当前农村完小器乐教学的情况进行了调查,其目的是探寻农村器乐教学中出现的情况、特点,为广大农村音乐教育工作者提供教育的依据。
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关 键 词: | 教学情况 音乐素质 少年儿童 课程标准 打击乐器 农村完小 调查报告 音乐教学 |
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