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| 敢说 想读 爱写——谈一年级儿童听说读写兴趣的激发 | |
| 引用本文： | 洪梅.敢说 想读 爱写——谈一年级儿童听说读写兴趣的激发[J].云南教育,2001(6):26. |
| 作者姓名： | 洪梅 |
| 作者单位： | 云南师大附小 |
| 摘 要： | 儿童入学前已积累了较丰富的口头语言，并具备了一定的思维能力，潜在着表情达意的极大兴趣，却往往因为环境和心理因素而压抑了。兴趣是最好的老师，怎样激发儿童听说读写兴趣，迈好读写能力的第一步呢 ?我在教学实践中积累了三条经验。 一、说自己想说的话 一年级学生受陌生环境和心理因素影响，课堂上不敢说话是最普遍的现象，这阻碍着学生听说读写能力的发展。因此要引导和鼓励学生，放开胆量，随心所欲地说心里话，想说什么就说什么，想怎么说就怎么说。做法有四： 1.培养当众大声说话的习惯。学生一入学，我就带头大声向… |
| 关 键 词： | 小学 一年级 学生 说话训练 游戏 培养 听说练习 课外书 阅读兴趣 写作 语文教学 |
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