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| 大学英语大班型教学模式研究与实践 | |
| 引用本文： | 孙娜.大学英语大班型教学模式研究与实践[J].长春教育学院学报,2012,28(2):105-106. |
| 作者姓名： | 孙娜 |
| 作者单位： | 渤海大学大学外语教研部,辽宁锦州,121003 |
| 基金项目： | 2010年辽宁省教育厅人文社会科学研究项目 |
| 摘 要： | 近年来,由于高等教育改革及扩招等原因,使得各高等教育机构纷纷采取了英语大班型教学以缓解教学压力,因此,研究大班英语教学中存在的问题并积极寻找对策对于提高人才培养质量、深化高等教育改革有着至关重要的意义。本文从营建大班学习文化氛围、改变教学模式与手段、构建大学英语大班型"123任务型"教学模式、改变评价及测试体系、利用大学英语第二课堂拓展教学模式几方面着手,研究适合英语大班型的教学策略,旨在提高学生的综合能力,实现个性化培养。 |
| 关 键 词： | 大学英语 大班型 教学模式 |
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