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| 在实践中体验数学活动——“轻重”教学案例评析与反思 | |
| 引用本文： | 王存彬.在实践中体验数学活动——“轻重”教学案例评析与反思[J].小学教学参考,2005(7):27-28. |
| 作者姓名： | 王存彬 |
| 作者单位： | 安徽桐城市大关镇台庄小学,231420 |
| 摘 要： | 反思：本课教学设计体现了以下几个特点：1．在合作交流中获得成功的情感体验。本节课通过“掂一掂、称一称、说一说”等实践活动，让学生形成直接感知，为今后的实践和应用打下基础。教师充分发挥学习小组的作用，注重指导学生进行观察、操作、推理等活动，将分析问题的方法与步骤在小组中交流，让每个学生都能获得成功的情感体验。 |
| 关 键 词： | 实践活动 教学设计 案例评析 数学活动 指导学生 情感体验 合作交流 学习小组 成功 |
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